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《当代教育实践与教学研究》是什么期刊
当代教育实践与教学研究期刊是什么级别 当代教育实践与教学研究期刊级别为省级期刊，出刊周期为月刊，期刊创办于2013年。当代教育实践与教学研究是河北出版传媒集团主管、方圆电子音像出版社有限公司主办的学术性期刊。
《当代教育实践与教学研究》由河北出版集团主管，方圆电子音像出版社主办，河北省电化教育馆协办，是河北省教育技术协会会刊。
经查《当代教育实践与教学研究》属于连续型电子期刊，被知网收录，由方圆电子音像出版社有限公司主办，由河北出版传媒集团有限责任公司主管，属于省级刊物。
省级期刊。当代教育实践与教学研究期刊创办于2013年，主要推广教育新理论，新经验，为广大教育，科研工作者提供发表论文的便利，是评定职称，考核，课题，晋级的首选刊物，期刊级别为省级期刊。
教育类十大核心期刊
1、教育类十大核心期刊包括《教育研究》、《教育研究与实验》、《比较教育研究》、《课程教材教法》、《教育学报》、《高等教育研究》、《教师教育研究》、《学前教育研究》、《电化教育研究》和《现代远距离教育》。
2、教育类十大核心期刊为《当代教育科学》、《中国基础教育》、《教育学研究杂志》、《时代教育》、《中国教育学刊》、《教育科学》、《中国远程教育》、《现代职业教育》、《国际教育学》、《现代教育论坛》。《当代教育科学》《当代教育科学》是教育北大核心期刊之一，主要收录教育方向的文章。
3、《当代教育科学》：是一本由山东省教育科学研究院主办、国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，创刊于1987年。《中国教育学刊》：是由中华人民共和国教音部主管，中国教育学会主办的一本综合性学术刊物、创刊于1980年。
4、教育类十大核心期刊如下 中国教育学刊 中国教育学刊是由中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办的综合性学术刊物，创刊于1980年，1988年正式批准向国内外公开发行。该期刊面向基础教育，设有教育基本、德育、素质教育的理论与实践、法治与教育、教学理论与实践、信息技术教育等栏目。
期刊分类中A类B1类B2类,是怎么分的?要如何查找?
A类、B类期刊等的划分是各单位根据相关政策文件，结合自身研究特点，从国内外核心期刊数据库进行筛选，把和本单位研究方向结合相近的、办刊质量好的刊物，划归为A类期刊，其次为B类期刊，再次为C类期刊，以此类推。
B类期刊 BBB3级的划分更细化，B1涵盖一级学科的权威核心期刊，B2和B3则分别对应二级学科和收录于EI及国际会议论文集的期刊。C类期刊 C1级：CSSCI/CSCD核心版期刊，人大复印资料收录，以及部分SCI收录但未被核心期刊收录的论文。
、混凝土模板支撑工程：搭设高度8m及以上，或搭设跨度18m及以上，或施工总荷载（设计值）15kN/m2及以上，或集中线荷载（设计值）20kN/m及以上。 3）、承重支撑体系：用于钢结构安装等满堂支撑体系，承受单点集中荷载7kN及以上。
TCSEC中根据计算机系统所采用的安全策略、系统所具备的安全功能将系统分为A、B（BBB3）、C（CC2）、D等4类7个安全级别。（1）D类：更低保护（minimalprotection），未加任何实际的安全措施。这是更低的一类，不再分级。常见的无密码保护的个人计算机系统属于这一类。
教学与研究是正规期刊吗
教学与研究是一本正规的期刊 《教学与研究》创刊于1953年，月刊，是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办的综合性学术理论期刊，是国家社科基金首批资助期刊。
《教学与研究》是正规期刊。《教学与研究》创刊于1953年，月刊，是由中华人民共和国教育部主管、中国人民大学主办的综合性学术理论期刊，是国家社科基金首批资助期刊。据2020年3月9日中国知网显示，《教学与研究》总被2572566次、总被引45188次、出版文献共8260篇。
是正规期刊。《教学与研究》是正规期刊，但是不是国家级期刊。而是一本同时被北大核心数据库与南大核心数据库同时收录的期刊，属于双核心期刊，在众多教育期刊中学术价值是非常高的。当然，投稿难度与期刊的学术价值是成正比的，投稿难度比较大。
教育类核心期刊有哪些?
《全球教育展望》杂志：由国家教育部主管、华东师范大学主办的《全球教育展望》杂志，由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所编辑，并得到联合国教科文组织国际教育局、国际课程研究促进协会的协办。
《时代教育》是教育学国际顶级期刊，创刊于1979年。作为教育理论权威期刊，教育学和教育研究一直关注教育理论的前沿问题，引领着重大教育理论和实践问题的探讨。长期保持中文核心期刊排行榜教育总类之一等多项荣誉。
教育学报是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的综合性教育理论期刊，创刊于1988年。作为教育部主管、北京师范大学主办的全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊，教育学报以文章的学术质量为唯一标准，实行稿件三审制和双向匿名审稿制。教育探索 教育探索是一本双核心期刊，由教育部主管。
《当代教育科学》：是一本由山东省教育科学研究院主办、国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，创刊于1987年。《中国教育学刊》：是由中华人民共和国教音部主管，中国教育学会主办的一本综合性学术刊物、创刊于1980年。
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